然后，用去离子水化开，搅拌成厚糊，再往里浇开水，一边浇一边搅拌，直到浆糊从纯白色变成均匀的、半透明的乳白色……“老师，我们就不能记录一下，哪一种要求的浆糊，需要用多少水、用多少淀粉，按照准确配比出浆糊吗？”<b />
“嗯，然后你搅拌的时候稍微偷懒一点，倒开水快一点慢一点，搅出来的浆糊就不对了？”<b />
沈乐光是调浆糊就调了一个礼拜，在老师监督下不断加水、不断搅拌，调得自己变成了人形搅拌器。<b />
他恍惚有种感觉，自己经过这一波历练，绝对能上街去卖煎饼，调面糊、舀起来往铁板上一倒、用木板推平，动作流畅，没人能看出他是新手！<b />
不停地调浆糊，不停把浆糊往各种材质上刷，在不惜工本的密集训练下，沈乐很快掌握了各种浆糊的调制手艺。<b />
他把纸条上刷好稀浆糊，对碎片及破损部位进行初步固定，这才可以开始清洁工作：<b />
用干软毛刷轻扫除去画件表面附着的干霉及灰尘；<b />
将毛刷蘸水，并反复轻刷霉斑，以进一步洗除浸入绢丝网眼内的干霉；<b />
最后，还要用书画修复专用的马蹄刀——而不是锐利的手术刀——轻轻剔除表面附着的坚硬污渍，比如虫蝇屎什么的……<b />
这一步做完，还不能直接开始浇水。沈乐之前看文献，知道重彩部分用水淋洗，会洗脱颜料，导致伤到画的精神；<b />
对这种情况，修复师们自然也有应对的法子。张老师轻车熟路地取出一堆纸条，指挥沈乐：<b />
“来，把它们打湿，放在有色部位上，用适当力度按压。——力度大小已经熟悉了吧？”<b />
这个工序，是为了检测画面色彩是否脱色，跑色，和织物的色牢度实验——干摩、湿摩实验有异曲同工之妙，只是比这些实验要温柔得多。<b />
按得轻了，画面上可能脱落的颜色，沾不到湿纸条上；按得重了，待修复的画作，绝对禁不起这等蹂躏。<b />
沈乐刚开始尝试的时候，恨不得弄个压力计来辅助干活，被张老师骂了又骂……<b />
经测试，挺多部位都有脱色潜在可能：<b />
绘制衣着的重彩大红色部位，绿色部位及青色部位，以及青绿山水的石青、石绿部位，还有柳条上的那一点朱砂。<b />
沈乐不得不辛辛苦苦地调了稀明胶，小心刷在这些部位，进行固色。<b />
等稀明胶干透了，没有脱色之虞，才能开始为洗画做准备：<b />
“来，往桌上铺塑料布……”<b />
沈乐嘴角抽搐。张老师嘴里说的是塑料布，手里却拿了一卷特大号的食用保鲜膜，一头按在桌边，另一头往外拉开。<b />
刷刷一阵拉，平铺在喷了水的桌面上，正好比画心大了一圈。再用刷子刷平，贴附在桌面上，平平整整，没有半点褶皱！<b />
第一次看到保鲜膜大法的时候，沈乐着实震惊了一下。再想想，也觉得有道理：<b />
这东西又大，又薄，容易吸附在桌面上，还自带点断器。何况又便宜，随手可得，实验室里快用完了，再下一单就行！<b />
唯一的问题是……<b />
“那老师，保鲜膜最宽只有50厘米的，画再大怎么办？用两张保鲜膜拼起来？”<b />
到翻身的时候怎么办啊？仅仅是沾水吸附在一起的保鲜膜，会不会忽然滑掉？<b />
“你说呢？”<b />
沈乐努力开动脑筋。各种各样的家用物品在脑海中飕飕飚过，终于，一样东西亮了起来：<b />
“一次性塑料桌布？”<b />
“那再大呢？那种八尺大画？”<b />
这个问题沈乐就答不出来了。直到张老师含着神秘的微笑，悠悠揭晓答案：<b />
“农用大棚塑料薄膜。”<b />
沈乐：“……”<b />
这个，还真是不拘一格用工具啊……<b />
刷好塑料薄膜，再把待修复的画铺平在上面。<b />
之前喷的水雾已经有些干了，这次需要喷比较多的水，让画心略略涨起。<b />
然后，再用排笔蘸清水刷湿画心，让它吸附在塑料布上，并顺势拼对就位。这些工作都做完了，才能用60度左右清水，开始淋洗画心：<b />
一边淋，一边用整幅排笔轻轻擀压，将污水挤出。<b />
重复冲洗2~3遍，就能清楚滴看见，挤出的黄褐色污水变浅，画面内容墨色变得清晰……<b />
“洗干净了！真的洗干净了！”<b />
哪怕练过很多次，亲眼见证画面被洗干净的这一刻，沈乐还是忍不住兴奋。<b />
除了普通人肉眼看到的变化，沈乐的灵眼当中，还看见了淡淡的光彩：<b />
这张绢画，它的灵性开始苏醒，它的记忆，它的传承，开始复苏了！<b />
“沈乐，沈乐！——沈乐你怎么了！！！”<b />
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(本章完)