但是不知道是不是他的错觉，他总觉得……<b />
这个前辈好多时候都故意在给他使绊子。<b />
比如说，他为了给小朋友们讲清楚，让他们更能理解自己说的话，就把理论知识都竭力讲得浅显易懂。<b />
但这个前辈仿佛很不满，故意要炫技一样，一个专有名词接一个地吐出来，讲得小朋友们听都听不懂。<b />
再比如说，他想要引起小朋友们的兴趣，特意在热播的动画片里找了一段轻快的曲子。<b />
但是前辈就在他弹完了，小朋友们反响热烈的时候，故意大声说，“同学们不要被误导了。”<b />
“我们学钢琴，并不是为了获得这种低俗的愉悦感，更多的是高级的享受。”<b />
他说着，又坐在了刚才宁又声坐的位置上，就是在明明白白地炫技弹了一首李斯特的《钟》。<b />
他原本以为，自己前所未有的发挥得好，但是没想到，弹完了停下来之后，小朋友们只一脸懵地看着他。<b />
前辈愣了愣，莫名其妙地觉得有些尴尬，清了清嗓子开口，“那个……”<b />
“小朋友们觉得——”<b />
他话还没说完，坐在下面的一个女孩儿就举起了手，“那个。”<b />
“老师，你弹得好难听哦。”<b />
她声音一出来，她的小伙伴们就开始了七嘴八舌的讨论，“真的好难听哦。”<b />
“我觉得像是在家里敲碗的声音，妈妈听到肯定会跳起来骂我！”<b />
“你快走吧李老师，让小宁老师弹冬眠假期刚刚结束~”<b />
后面这个小朋友一唱，整个班的小朋友都热闹起来。<b />
“我还有点糊涂~”<b />
“鸟儿在头顶把森林叫醒~”<b />
“春天空气让我很舒服~”<b />
李老师：“？？？”<b />
他完全没遇到过这种情况，整个人都是蒙的。<b />
见小朋友们刹不住车，他板起了脸，“你们在干什么？！”<b />
“这是在课堂！你们听不听老师的话？！你们可是家长送进来学的！再这么调皮我就告诉你们家长！！”<b />
但是他的声音直接被小朋友们的歌声给盖过去了，没有一个人理他……或者说，也是有的。<b />
好几个小朋友一边更大声唱，一边对着他做了个鬼脸，“青草香~浆果甜~”<b />
“喝着露水靠着树~”<b />
“抬起头~踮脚尖~”<b />
“加快我长大的脚步~”<b />
宁又声也有些无措。<b />
不过他看着小朋友们高兴的样子，也忍不住露出了个笑，然后坐在了钢琴架旁边，开始给他们伴奏。<b />
一时之间，整个教室都是小孩子们欢乐的歌唱声。<b />
只有李老师，他的脸色铁青，站在讲台中央像极了一根硬掉的铁锹。<b />