李承乾大声道：“启蒙，顾名思义，使初学者得以入门的知识！”<b />
“我大唐幅员辽阔，富有四海，每年的新生孩童，超逾数十万众。”<b />
“这些新生的孩童，当真人人都能如他们这般，短时间内背诵三百千，能够明悟抡语孝经？”<b />
孔邵新张了张嘴，却是不敢夸下海口。<b />
毕竟。<b />
这些人都是精挑细选出来的，每一个都是当地的神童般存在。<b />
可是长安城中，有神童，也有顽童！<b />
他如何能够保证，每一个人都如这些学生一样，在短时间内，学业惊人？<b />
若是他敢承认，李承乾只需一句话，既然孔家有如此治学能力，为何还有那么多的顽童？<b />
他该如何回答？<b />
“三位，你们有把握，让诸多适龄启蒙的学生，可以在半年时间内，识文断字，背诵三百千么？”<b />
李承乾笑盈盈的一句话，却是让崔君肃三人犯了难。<b />
见三人沉默，李承乾继续道：“启蒙启蒙，孤的想法不是让他们熟读百家经典，而是让他们识字，认字！”<b />
“拼音可以让这些适龄启蒙的孩童，在短暂的学习之后，便可认得字，识的字！”<b />
“这才是启蒙计划的根本！”<b />
卢辉：“可是太子殿下，即便是他们学习了拼音，可是有些字体，还需要标注拼音，他们才能认识……”<b />
李承乾摆手打断了卢辉的话，淡淡道：“至于你说的问题，那是启蒙计划的第二阶段，普及教学。”<b />
卢辉：“？？？”<b />
崔君肃三人瞪大了眼睛，竟然还有接下来的准备？<b />
他已经准备好了？<b />
面对一个个惊愕的大臣，尤其是崔君肃三人，在看到他们的表情后，李承乾差点没有忍住的放声大笑。<b />
中计了吧？<b />
李承乾幽幽道：“启蒙计划的第一步，就是让学习拼音的启蒙学生，能够通过拼音认识字，这一步，崔君肃二人不是做的挺好吗？”<b />
崔君肃二人：“……”<b />
“敢问太子殿下，接下来的普及教育是指？”<b />
李泰好奇的开口询问，“想必在场的诸位大臣们，对此也格外好奇。”<b />
李承乾笑着点头，“孤正准备与大家商议此事！”<b />
说着，李承乾挥了挥手，一名太监端着一本本字典，来到了诸位大臣的面前。<b />
“每人一本，自行查看。”<b />
高士廉好奇的拿起一本，大唐字典？<b />
这是什么奇怪的东西？<b />
一翻开，高士廉便惊愕的瞪大了眼睛，从基础的阿，再到后续的诸多字体，每一个字体都有标注的拼音，注释！<b />
“这……”<b />
房玄龄忍不住的开口道：“太子殿下这是针对启蒙学生，准备的识字字典？”<b />
“不错！”<b />
李承乾重重点头，毫不脸红的说道：“经过孤多日耐心考察，汉字共有十余万，其中常用字体约有八万九千余。”<b />
“这一本字典中，共计收录了九万三千八十七个字！”<b />
“这些字大多是常用的，偏僻的字体，当让还有一些字是没有记录在案的。”<b />
“不过孤后续会给于补全！”<b />
李承乾笑盈盈的说道：“诸位大人，你们觉得，若是这些学生们，都学习了拼音，都有这么一本字典在手，书籍文章他们能否自行学习？”<b />
竟然还有这么一手！<b />
崔君肃忍不住的心中发寒，太可怕了！<b />
拥有了这本字典在手，只需要他们学会了拼音，便可以借助此物，学习其他的各类文章书籍！<b />
“难以置信！”<b />
“太子殿下耗费如此光阴，制作如此字典，当真是我大唐学子之幸！”<b />
“太子字典，甚至比起括地志还要有用。”<b />
“……”<b />
李泰默然无语的看了一眼，那个口无遮拦的混球。<b />
非要踩本王一脚，去捧太子是吧？<b />
本王记住你了。<b />
“可是，可是……”<b />
卢辉拿着字典，还想要再说些什么，却不知道从哪里开口了。<b />
你说启蒙计划，只能让学生认识字，却不明其意。<b />
行。<b />
太子给准备了字典。<b />
你说孔氏的教学更厉害，那为何还有那么多的顽童，那么多不识字的人？<b />
似乎从他们开始的那一刻，就失败了！<b />
李承乾淡淡道：“卢大人似乎还有什么不一样的看法？”<b />
卢辉心中一紧，连忙道：“太子殚精竭虑的编著大唐字典，实在是我朝书生之福。”<b />
李承乾顿时笑了，“卢大人，奉承的话就不必说了，说说你觉得不妥的地方吧！”<b />
“……”<b />
短暂的沉默过后，卢辉叹服道：“臣无话可说。”<b />
李承乾：“那你们呢？”<b />
孔邵新咬咬牙，沉声道：“敢问太子殿下，此次学生课业比试，可是我们赢了？”<b />
李承乾：“没错，是你们赢了，这一点大家都看到了。”<b />
孔邵新：“……”<b />
李承乾回答的如此痛快，顿时打断了孔邵新的思路。<b />
李承乾：“怎么了？”<b />
孔邵新：“草民还是觉得拼音不妥。”<b />
死鸭子嘴硬是吧？<b />
李承乾冷笑连连，脸上却是异常平静，“孔邵新，你们教导出来的这些学生确实是很厉害，比起崔君肃他们要厉害的多了。”<b />
“这一点哪怕是孤再三否认，也不能掩盖如此事实。”<b />
“只是，你们治学难免多了几分急功近利之心。”<b />
“启蒙教学，重在启蒙。”<b />
“孤不是要让天下书生，都成为国之栋梁，都将流芳百世，孤只是希望，他们能够读书明意，希望他们能够在碰到危险，碰到困难的时候，能够通过前人的智慧，处理好当下的麻烦。”<b />
“教学先教人！”<b />
“你明白了么？”<b />
李承乾平静的声音，却是如同惊雷般在孔邵新的耳边炸响！<b />
他们所准备的一切，确实是赢下了新学的学生，但是在这一刻，他们却是输的很彻底。<b />
因为他们教学的对象，根本就不在同一个档次上！<b />
李承乾的启蒙计划，是面对大唐无数的适龄儿童，无私奉献，倾囊相授，而他们的教学却始终保持着古老而腐朽的传承。<b />
“孤意欲推广启蒙计划，造福大唐亿万黎民，诸位大人以为然否？！”<b />
(本章完)